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教育研究所

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專任教師

  • 名稱
    胡憶蓓
    Hu, Yih-Pei
  • 連絡電話
    17605、17060
  • 信箱
  • 個人著作參考網址
  • 最高學歷
    美國 印第安納大學 教學科技 博士
  • 研究專長
    服務學習,課程設計與發展,資訊科技融入教學,自律學習
年度 參考文獻格式
2020 李宗達、胡憶蓓(2020)。自律學習融入摘要策略教學對國小六年級學童閱讀理解能力成效之探究--以社會學習領域為例。靜宜人文社會學報,第14卷,第3期,頁27-52 [THCI Core]。
2019 胡憶蓓(2019)。素養導向教學:S. M. Drake課程設計觀點。臺灣教育評論月刊,第8卷,第10期,頁19-26 [其它]。
2018 胡憶蓓(2018)。國中生自律學習推動歷程之探究。靜宜大學人文社會學報,第12卷,第1期,頁175-204 [THCI Core]。
2015 胡憶蓓(2015)。十年前看不到的畫面--大學生的社會參與。台灣教育評論月刊,第4卷,第1期,頁17-20 [其它]。
2013 胡憶蓓(2013)。一個熟悉卻全新感受的教育經驗。靜宜大學教育實習輔導通訊,第0卷,第16期,頁11-14 [其它]。
2012 胡憶蓓(2012)。從社區機構觀點探討大專校院服務學習之督導功能。靜宜大學人文社會學報,第6卷,第1期,頁113-150 [其它]。
2011 胡憶蓓(2011)。大學與社區合作推動服務學習之行政運作制度問題研究—以機構觀點評析靜宜大學大一「服務學習」課程。靜宜人文學報,第5卷,第1期,頁27-48 [其它]。
2011 胡憶蓓(2011)。從機構督導的觀點探討大一服務學習學生特質及因應之道。東海教育評論,第0卷,第6期,頁1-23 [其它]。
2010 胡憶蓓(2010)。國際志工--開創教育職涯與涵養的新契機。實習輔導通訊,第0卷,第10期,頁10-13 [其它]。
2010 胡憶蓓,溫雅珺,林娟娟(2010)。淺談歐洲共同語文參考架構(CEF)對台灣外語教育的啟發。實習輔導通訊,第0卷,第11期,頁8-10 [其它]。
2009 胡憶蓓(2009)。服務學習在靜宜--通識核心課程之建構。通識在線,第0卷,第22期,頁52-54 [其它]。
2002 胡憶蓓(2002)。情意教育的媒體運用、教學策略、與評量方式--以國中輔導活動課程為例。地方教育輔導通訊,第0卷,第4期,頁1-1 [其它]。
2001 胡憶蓓(2001)。服務學習型態的課程設計。地方教育輔導通訊,第0卷,第5期,頁1-1 [其它]。
1997 胡憶蓓(1997)。情意教學目標的評量。教學科技與媒體,第0卷,第35期,頁8-13 [其它]。
年度 參考文獻格式
2023 蔡佩茹, 胡憶蓓(20230506~20230506),Cool English平臺融入國小四年級學生英語單字與閱讀學習成效之行動研究。,「劃時代之教育新/心展望」學術研討會論文集(頁172~172)。
2022 莊淵如,胡憶蓓(20220528~20220528),運用問思教學提升國小二年級學生閱讀理解能力之行動研究,「預/遇見教育的未來:創新教學×多元實踐」學術研討會議程。
2021 鐘翊瑈,胡憶蓓(20210515~20210515),國小五年級社會學習領域教師進行圖像組織教學之行動研究,「十二年國教之挑戰與創新」學術研討會。
2021 洪淑惠,胡憶蓓(20210515~20210515),LoiLoNote融入國小三年級閩南語教學之行動研究,「十二年國教之挑戰與創新」學術研討會。
2020 許瑩屏、胡憶蓓(20201121~20201121),運用適性教學輔助平台於國小五年級分數乘法相關概念補救教學之行動研究,「教育的現在與未來`跨域、創新、共創、共享」學術研討會。
2020 李國榮、胡憶蓓(20201226~20201226),翻轉教學促進國小六年級學生BIG6能力之行動研究,2020雙語與資訊融入教學研討會。
2019 胡憶蓓(20190614~20190614),淺談地方學對12年國教素養導向教學之啟示,公共圖書館研究(頁163~165)。
2019 林雅惠,胡憶蓓(20190504~20190504),拼圖法合作學習融入國小五年級素養導向之社會學習領域行動研究,靜宜大學「素養導向課程實踐與教學創新」學術研討會。
2019 李宗達,胡憶蓓(20190504~20190504),自律學習融入摘要策略教學對國小六年級學童閱讀理解能力成效之探究-以社會學習領域為例,靜宜大「素養導向課程實踐與教學創新」學術研討會。
2015 胡憶蓓(20150606~20150606),推動國中生自律學習之行動研究-以台中市一所私立中學為例,活化教學學術研討會。
2014 桂田愛;黃文三;胡憶蓓(20140627~20140627),從服務學習來看國際人才培育-以靜宜大學日籍生為例,高等教育服務學習反思實踐與研究評量討會。
2009 Chiang, Yi-Wen, Chuang, Hwei-Lin, Hu, Yih-Pei, & Kuo, Chia-Chen(20091126~20091129), The Economic Value of Volunteer Service by National Science and Technology Museum: An Analysis for 2004-2008, XII IAVE Asia Pacific Regional Volunteer Conference.
2007 胡憶蓓(20070519~20070519),大學推展服務學習經驗分享-靜宜大學大一「服務-學習」課程,第五屆服務學習國際研討會。
2007 Hu, Yih-Pei(20070530~20070602), Full-scale Implementation of Character Education by a Freshmen Service-Learning Course : Example of Providence University, Taiwan, 1st Asia-Pacific Regional Conference on Service-Learning Theory and Practice: Cross-CulturalService-Learning Programme in Asia-Pacific Region.
2006 胡憶蓓,孫台鼎(20061222~20061222),靜宜大學專業服務學習課程現況調查與發展機制之研究初探,2006自強隧道論壇-學生事務與服務學習研討會。
2005 胡憶蓓,孫台鼎(200506~200506),靜宜大學大一新生服務學習課程實施成效初探,品格教育研討會。
2004 胡憶蓓,Liu, H. J.(200409~),A Case Study of After-School Child Care Programs of an Elementary School in Remote Area of Taiwan,the European Conference on Educational Research。
2003 胡憶蓓,呂慧珍(200311~),學童課後托育服務之現況分析—以台中縣偏遠地區一所國民小學為例,文章發表於「二十一世紀兒童福利與醫療福利」學術研討會。
2003 胡憶蓓(200310~),服務學習型態課程在師資培育機構應用之研究—以靜宜大學教育學程「課程設計」課程為例,服務學習型態課程在師資培育機構應用之研究—以靜宜大學教育學程「課程設計」課程為例。
1996 胡憶蓓(199602~),A Study of Society’s Impact on Systemic Educational Reform in Taiwan – The Breakthrough of Forest Elementary School’s Systemic Change.,the 1996 national conference of the Association of Educational Communication and Technology。
胡憶蓓,盧月玲,孫台鼎,靜宜大學大一新生全面實施服務學習課程方案,學校與社區關係再探(頁112~121)。
胡憶蓓,靜宜大學推展服務學習之經驗與分享,亞太華語地區青年義務工作發展論壇(頁28~34)。
孫台鼎,胡憶蓓,服務學習課程對志工服務態度影響之調查研究,2005自強隧道--學生事務與服務學習學術研討會(頁20~26)。
胡憶蓓、孫台鼎,靜宜大學「服務-學習」課程發展歷程之研究,高等教育與學生事務,ISBN978-957-752-501-7(頁287~306)。
年度 活動名稱 主題/發表題目 活動期間
2023 東海大學教學發展中心學生學習社群 112學年度第一學期審查委員 2023-2023
2023 銘傳大學師資培育中心課程諮詢委員會 校外課程諮詢委員 2023-2023
2023 112年教育部教學實踐研究-社會學門計畫 審查委員 2023-2023
2023 112學年度中區地方教育輔導計畫諮詢會議 諮詢委員 2023-2023
2023 東海大學學生學習社群 111學年度第二學期審查委員 2023-2023
2023 112年度臺中市立國民中學候用主任甄選 口試委員 2023-2023
2023 國立中興大學110學年度第一學期教師專業發展研究所碩士班學位考試 考試委員會委員 2023-2023
2022 2022教師專業發展學術研討會,場次三「雙語與數位教育的課程與教學」 與談人 2022-2022
2022 文藻外語大學3L校核心素養問卷 審查委員 2022-2022
2022 師資培育大學申請補助國外教育見習教育實習及國際史懷哲評選工作計畫 評審委員 2022-2022
2022 東海大學教學發展中心學生學習社群 外審委員 2022-2022
2022 「溫暖白色巨打的小螺絲釘--文藻國際志工共創就醫無障礙」USR社會實踐計畫 「國際專業服務領導(一)」專業講師 2022-2022
2022 通識教育學刊 論文審查委員 2022-2022
2021 2021教師專業發展學術研討會 研討會場次三:教師課程與教學的專業發展與談人 2021-2021
2021 國立中興大學109學年度第二學期碩士班學位考試 考試委員會委員 2021-2021
2021 東海大學109 學年度第2學期教育研究所碩士班 學位考試委員 2021-2021
2021 朝陽科技大學師資培育中心110學年度中等學校教師教育學程遴選委員會 遴選委員 2021-2021
2021 東海大學109 學年度第2學期教育研究所在職專班碩士班 學位考試委員 2021-2021
2021 東海大學2021 年第十三屆教育專業發展學術 研討會 素養導向教學的下一個里程碑 口頭論文發表之評論人 2021-2021
2021 高教媒體素養課程發展計畫 109-2中區媒體素養研習工作坊 專題演講:資訊科技應用在高教教學現場:經驗分享與實作應用, 2021-2021
2021 學生事務與輔導 中華學生事務學會 審查委員 2021-2021
2021 國立中興大學教師專業發展研究所109學年度第一學期碩士學位論文計畫審查 口試委員 2021-2021
2021 東海大學教育研究所在職專班研究生碩士論文計畫發表 審查委員 2021-2021
2021 朝陽科技大學師資培育中心110學年度課程規劃 外審委員 2021-2021
2020 2020教師專業發展學術研討會 研討會場次三「課程發展與教學」之與談人 2020-2020
2020 「教育的現在與未來:跨域、創新、共創、共享」學術研討會 研討會論文發表場次主持人 2020-2020
2020 109學年度高等教育媒體素養 教師研習工作坊 中區場次 專題演講:系統化教學設計對媒體素養教案撰寫之啟示 2020-2020
2020 朝陽科技大學109年度師資培育中心發展諮詢委員會議 諮詢委員 2020-2020
2020 109學年度第一學期文藻外語大學專業服務學習課程大綱校外諮詢 諮詢委員,審查專業服務學習課綱 2020-2020
2020 國立臺中教育大學教育學系課程與教學碩士班 學位論文考試口試委員 2020-2020
2020 碩士學位考試委員 擔任國立臺灣體育運動大學108學年度舞蹈學系碩士班碩士學位考試委員 2020-2020
2020 東海教育評論 論文審查委員 2020-2020
2020 課程與教學季刊,中華民國課程與教學學會 審查委員 2020-2020
2020 教育理論與實踐學刊,國立臺中教育大學 審查委員 2020-2020
2020 國立臺灣體育運動學舞蹈學系碩士班108學年度第一學期論文計畫口試 口試委員 2020-2020
2020 朝陽科技大學師資培育中心課程委員會 課程委員 2020-2020
2019 教育學刊,國立高雄師範大學教育學系 審查委員 2019-2019
2019 2019臺中在地學教育發展論壇 引言人 2019-2019
2018 台中教育大學107學年度第1學期教育學系碩士論文計畫 口試委員 2018-2018
2018 東海教育評論,東海大學 審查委員 2018-2018
2018 東海大學106學年度第2學期教育研究所在職專班碩士學位 口試委員 2018-2018
2018 東海大學 2018年第十屆教育專業發展學術研討會-十二年國民基本教育素養導向課程與教學實務 評論人 2018-2018
2017 東海大學105學年度第2學期教育研究所在職專班碩士班學位 考試委員 2017-2017
2017 東海大學105學年度第2學期教育研究所在職專班碩士論文計畫口試委員 考試委員 2017-2017
2016 國立台灣師範大學公民教育與活動領導學系104學年度第2學期博士學位考試 考試委員 2016-2016
2016 東海大學104學年度第2學期教育研究所碩士班學位考試 考試委員 2016-2016
2016 東海大學教育研究所碩士在職專班研究生碩士論文計畫發表 審查委員 2016-2016
2015 台灣教育評論學會 2016年度第5卷第2期審查委員 2015-2015
2015 輔仁大學全人教育學報 第14期 審查委員 2015-2015
2015 輔仁大學全人教育學報 第14期 評審委員 2015-2015
2015 輔仁大學全人教育學報 第14期 評審委員 2015-2015
2015 5th Asia-Pacific Regional Conference on Service-Learning 審稿委員 2015-2015
2014 服務學習學會電子報 主編 2014-2014
2014 中華學生社團教育學會第十屆組織發展與社團輔導學術論壇 評論人 2014-2014
2013 台灣服務學習學會第一屆年會暨實務研討會 主持人 2013-2013
2013 教育部青年署「2013服務學習全國研討會」 與談人 2013-2013
2013 輔仁大學第九屆服務-學習研討會~契機與挑戰:大學因應12年國教推動服務學習策略 與談人 2013-2013
2013 東海大學教育研究所 碩士班學位考試委員 2013-2013
2013 台灣服務學習學會 理事 2013-2014
2012 東海大學教育研究所 碩士生研究論文大綱口試委員 2012-2012
2012 嶺東科技大學管理學院 101學年度「教師資格審查」學術著作評審委員 2012-2012
2012 「教育研究發展趨勢~議題、研究法與出版」全國學術研討會,靜宜大學教育研究所 研究生論文發表場次主持人 2012-2012
2010 國際暨南大學比較教育學系 碩士學位論文考試口試委員 2010-2010
2010 明新科技大學MUST Learning through Serving 第二屆服務學習學術研討會 圓桌論壇與談人及論文發表主持人 2010-2010
2010 「把每個學生帶上來」的課程與教學實踐 全國學術研討會,靜宜大學教育研究所 分享座談與談人 2010-2010
2009 台中市志工中心 98年度志願服務學術研討會回應人 2009-2009
2009 靜宜大學資訊碩士在職專班 碩士論文口試委員 2009-2009
2006 明新學報 第三十三期 外審委員 2006-2007
年度 書名
2022 從服務學習的點點滴滴學習深思熟慮與行動,文藻外語大學
2021 資訊科技應用在高教教學現場:經驗分享與實作應用,高教媒體素養課程發展計畫 109-2中區媒體素養研習工作坊,靜宜大學
2020 系統化教學設計對媒體素養教案撰寫之啟示,109學年度高等教育媒體素養 教師研習工作坊 中區場次,靜宜大學
2019 淺談未來學習的想像,東海大學師資培育中心暨教育研究所,教授社群工作坊系列講座
2019 淺談地方學對12年國教素養導向教學之啟示
2019 淺談地方學對12年國教素養導向教學之啟示(講綱)
2018 服務學習融入素養導向課程設計之策略,嘉義黎明國小
2018 服務學習融入素養導向課程設計之策略,嘉義文昌國小
2018 服務學習課程規劃、評量與研究,文藻外語大學
2018 自律學習的理論與實務,力行國小
2018 自律學習的理論與實務,紅葉國小
2018 自律學習的理論與實務,臺灣師範大學
2017 服務學習理念與教學實務,台中教育大學教育學系
2017 高等教育服務學習課程規劃與設計,文藻外語大學
2017 高等教育服務學習課程規劃與設計,文藻外語大學
2017 高等教育服務學習課程規劃與設計,中台科技大學
2017 自律學習,博幼基金會教育訓練
2016 服務學習方案之設計與規劃,105年大專校院服務學習種子師資進階訓練活動南區場,中山大學
2016 服務學習課程之評量與研究,105年大專校院服務學習種子師資進階訓練活動南區場,中山大學
2014 從服務中學習:服務學習體驗與反思,103年教育部青年發展署(中區大專校院)服務學習種子教師培訓(初階),台中科技大學
2014 服務學習理念、特質與倫理,103年教育部青年發展署(中區大專校院)服務學習種子教師培訓(初階),台中科技大學
2014 訓練發展管理—學與用的省思,地方行政研習中心
2014 從教育發展趨勢 談活化教學的方向與策略,台中市麗澤國民中小學
2014 服務學習方案設計與規劃,103年教育部青年發展署(中區國小教師}服務學習種子教師培訓(初階),台中科技大學
2014 專業服務學習課程的規劃與評量,東海大學
2013 融入服務學習之志願服務發展趨勢
2013 服務學習方案設計與實施
2013 服務學習理念,教育部青年發展署102年服務學習網絡建構及種子人員培訓計畫
2013 服務學習方案設計與實施程序,教育部青年發展署102年服務學習網絡建構及種子人員培訓計畫,台中科技大學
2013 結合社會資源--如何運用學生志工,衛生福利部102年台中地區衛生保健志願服務督導訓練,台中市政府衛生局
2013 服務學習課程設計與實施程序,102年度中區大專校院社團經營與服務學習研討會,嶺東科技大學
2012 服務學習之內涵與案例分享,葳格高級中學附設小學
2011 融入服務學習精神之課程設計與發展,國立彰化師範大學,通識教育課程轉型發展計畫--「服務學習」領域教學知能研習會
2011 融入服務學習精神之課程設計與發展,中山醫學大學,服務學習工作坊
2011 融入服務學習精神之課程設計與發展,台中技術學院,服務學習課程師資培訓研習營
2011 融入服務學習精神的課程設計與發展,100年度友善校園學生事務與輔導工作,中區高中職「服務學習議題」研討會,霧峰農工
2011 專業服務學習推展現況與挑戰,100年度大專校院中區學務長會議,靜宜大學
2010 服務學習融入通識/專業課程之設計與發展,溫馨關懷與環境共融服務學習課程教案撰寫研習會,勤益科技大學
2010 服務學習融入通識/專業課程之設計與發展,教學技巧分享研習營-服務學習課程實務,中州技術學院
2010 服務學習融入通識/專業課程之設計與發展,清雲科技大學,98學年度第2學期服務學習種子教師系列課程
2010 服務學習--推展國民小學實踐公民教育的新策略 ,99年度臺中市「友善校園」學生事務與輔導工作,台中市南屯區鎮平國小。
2010 服務學習理念暨執行策略分享,台北海洋技術學院,98學年度第2學期服務學習教師研習
2010 服務學習,2010年全國天主教學校宗輔教師研習
2010 服務學習理念與落實公民教育的策略,99年度台中市「友善校園」學生事務與輔導工作
2010 服務學習策略在學校教育與課程之應用,99年度台中市「友善校園」學生事務與輔導工作
2010 「服務學習」如何融入專業課程,2010高等教育服務學習課程論壇,成功大學
2010 以服務學習塑造公民品德-靜宜大學經驗分享,國立臺北商業技術學院
2010 靜宜博幼弱勢學童課輔方案,「把每個學生帶上來」的課程與教學實踐 全國學術研討會,靜宜大學教育研究所
2010 服務學習夥伴關係的建立,明新科技大學MUST Learning through Serving 第二屆服務學習學術研討會,明新科技大學
2010 融入服務學習精神之課程設計與發展,服務學習與課程實務研習,台南科技大學
2010 服務學習-推展國民小學實踐公民教育的新策略,台中市99年度「友善校園」學生事務與輔導工作,推動公民教育實踐研習,台中市和平國小
2010 大學與合作機構建置服務學習夥伴關係,嘉義大學服務學習媒合非營利機構座談會
2010 靜宜大學推展服務學習之模式,98至99年度獎勵大學教學卓越計畫中區成果交流論壇,逢甲大學
2010 服務學習理念與課程發展,國立中山大學通識教育中心體育健康與服務教育組,服務學習課程研習會
2009 服務學習計畫申請策略與計畫執行實務分享,全國大專校院「服務-學習」之實務與運作研討會,弘光科技大學
2009 融入服務學習精神之課程設計與發展,育達商業技術學院,服務學習課程種子教師培訓系列工作坊
2009 服務學習-推動青年參與志願服務的起步,台中縣98年校園宣導志願服務座談會,臺中縣志願服務推廣中心
2009 融入服務學習精神之課程設計與發展,中區大專校院「服務學習與學校經營實務工作」研討會,中台科技大學
2009 靜宜大學服務學習課程推動經驗分享,中山大學服務學習研習講座。
2009 推動服務學習意義何在?--一個被認為早該「陣亡」卻「還在」的種子教師的心路歷程,教師服務學習工作坊,高雄醫學大學
2009 專業性「服務學習」課程之設計與教學,服務學習師資培訓研習會,育英醫護管理專科學校
2009 「服務學習」發展經驗分享,服務學習師資培訓研習會,育英醫護管理專科學校
2009 服務學習理念與方案推動,「服興☆福星」服務-學習講座,中興大學
2009 服務學習課程設計,服務學習實務工作研討會,中州技術學院
2009 融入服務學習內涵之課程設計與發展,服務學習課程說明會議,虎尾科技大學
2009 服務學習內涵與課程設計,中華醫事科技大學,服務學習教師培訓
2009 服務學習內涵之課程設計,南亞技術學院,服務學習種子教師研習
2009 靜宜大學大一「服務學習」課程設計與發展,嘉南藥理科技大學,98學年度日間部期初導師會報暨新生班導師研習營
2009 服務學習理念與課程設計發展,嘉義大學,98學年度服務學習課程導師研習營。
2009 服務學習理念與課程設計發展,國立台中護理專科學校,服務學習推動及課程研討會
2009 服務學習理念與課程設計發展,中國醫藥大學
2009 服務學習課程規劃之行政經驗分享,新竹教育大學
2009 服務學習理念與課程設計發展,新竹教育大學教學主管會議
2009 從機構督導觀點談大學與合作機構的夥伴關係,中區大專校院服務學習推動研討會,逢甲大學
2009 服務學習--年輕人的必修課,逢甲大學通訊工程系
2009 服務學習如何融入專業課程及其運作模式,新竹教育大學
2009 服務學習--推展國民小學實踐公民教育的新策略 ,台中市南區友善校院與公民教育推動計畫,台中市大同國小
2008 靜宜大學全校性服務學習課程推動之模式,台中教育大學
2008 融入服務學習精神之課程設計,東海大學舉辦,高等教育服務學習研討會
2008 服務學習課程設計,高雄醫學大學舉辦,南區大專校院服務學習課程實務研討會
2008 服務學習--青少年公民教育新策略,台中高工舉辦,中區校園公民教育研討會
2008 靜宜大學服務學習推動模式經驗分享,逢甲大學
2008 靜宜大學服務學習推動模式經驗分享-導師工作對服務學習的參與和回應,文藻外語學院
2008 靜宜大學服務學習推動模式經驗分享-導師工作對服務學習的參與和回應,聖約翰大學
2008 服務學習精神之課程設計與發展,朝陽科技大學
2008 融入服務學習精神之課程設計與案例,文化大學,服務學習教師工作坊
2008 服務學習精神之課程設計與發展-靜宜大學服務學習推展模式經驗分享,致遠管理學院,導師研習會議
2008 服務學習精神之課程設計與發展-靜宜大學服務學習推展模式經驗分享,修平技術學院,導師研習會議
2008 靜宜大學全校性服務學習課程推動之模式,慈濟技術學院,教師在職教育
2008 融入服務學習精神之專業課程設計,慈濟技術學院,教師在職教育
2008 他山之石-大學推動服務學習經驗談,陽明大學,導師輔導知能研討工作坊
2008 服務學習課程之教學經驗分享,台中技術學院,服務學習課程種子教師研習會
2008 靜宜大學全校性服務學習課程推動之模式,台灣大學,服務學習課程教師研習
2008 靜宜大學全校性服務學習課程與專業服務學習課程推動之模式,大葉大學,教師知能研習
2008 融入服務學習精神之專業課程設計,淡江大學
2008 淺談課程設計與發展之基礎概念,東海大學,教學助理工作坊
2008 服務學習-推動青年參與志願服務的起步-以靜宜大學為例,97年度台中市推動青年參與志願服務計畫諮詢會議,台中市政府社會處暨台中市志工中心
2007 社團與服務學習之合作模式,「學務論壇-大專學生社團服務學習研討會」,輔仁大學
2007 靜宜大學全校性服務學習課程推動之模式,銘傳大學
2007 靜宜大學全校性服務學習課程推動經驗分享,黎明技術學院
2007 靜宜大學全校性服務學習課程推動之模式,勤毅科技大學
2007 靜宜大學全校性服務學習課程推動之模式,台南科技大學
2007 Service Learning at Providence University, Asian University Presidents' Forum, 亞洲大學校長論壇, Providence University, Taiwan
2007 靜宜大學全校性服務學習課程推動之模式,景文科技大學
2006 教學設計與媒體運用之原則,東海大學經濟系。
2006 社團服務學習之設計方案與理論探討,北區大專校院『社團服務學習研討會』,中國海事商業專科學校
2006 全校性「服務-學習」課程工作模式分享,95學年度中區大專校院「服務-學習」實務工作研習會
2006 大一「服務-學習」課程--靜宜大學經驗分享,中央大學學務處
2006 大一「服務-學習」課程--靜宜大學經驗分享,教育部95年學務中心議題跨校性活動:「公民教育實踐--形塑現代公民研討會」,正修科技大學
2005 生命教育實踐教學法--服務學習,桃園縣九十四年度生命教育觀摩體驗營,桃園縣大園國中
2005 體驗教育與服務學習,高中生命教育師資培育計畫期中工作坊,國立教育研究院
2005 服務學習在九年一貫課程領域的應用,桃園市西門國小
2005 方案設計,靜宜大學青少年兒童福利學系攜手社
2005 課程設計與媒體運用,東海大學助教教學成長工作坊
2005 服務學習基本理念,靜宜大學服務學習幹部研習會
2003 專業服務學習成果報告—結合「課程設計」課與沙鹿鎮低收入戶孩童課業輔導之專業服務學習歷程,未出版
2003 生命教育與服務學習,生命教育教學資源建構計畫第二次工作坊
2002 服務學習與專業發展之研究—以師資培育之「課程設計」課程為例,靜宜大學補助新進教師從事學術研究成果報告,未出版
1999 基隆市八斗國中輔導活動課程臨堂教學報告,國立台灣海洋大學,未出版
年度 計畫名稱 主持人 計畫期間 共同主持人
歐盟架構下的外語教學:強化我國大學生的外語能力 曾守得 2011-2013 胡憶蓓,梁文芬,林娟娟,溫雅珺,李素卿
國小課後托育之課程活動設計對學童學習成效之研究--以台中市ㄧ所國民小學之課後托育為例 胡憶蓓 2004-2005 陳柏燕
學期別 班級 科目代碼 科目名稱 修別 學分數
1122 教研碩一 05740 教育學專題討論(二) 必修 1
1122 初教A 10673 教學科技與應用 教選 2
1122 教研碩二 02658 獨立研究(二) 選修 3
1122 教研碩專二 06178 資訊科技融入教學專題研究 選修 3
1122 教研碩專一 05793 教育行動研究專題 選修 3
1122 教研碩專一 05740 教育學專題討論(二) 必修 1
學校名稱 論文名稱 學位
美國 印第安納大學 教學科技 博士 The Evolution of Teachers' Mindsets Through Systemic Educational Reform – A Case Study of Forest Elementary School in Taiwan. 博士論文
作者 文章名稱(篇名) 語言別 雜誌名稱 卷數 期數 輯數 頁次(起) 頁次(迄) 出版日期 作者種類 異動時間
胡憶蓓 科技的教學角色 中文 靜宜學訊 0 第 17 期 0 10 10 2017 第一作者 2017/08/14
胡憶蓓 科技融入教學,這回事 中文 實習輔導通訊 0 第23期 0 1 2 2017 第一作者 2017/09/04
胡憶蓓 師資生自律學習的養成 中文 實習輔導通訊 0 第24期 0 3 8 2017 第一作者 2017/09/04
胡憶蓓 一個人、一句話、一本書 中文 靜宜大學服務學習報刊 0 6 0 1 1 2011 第一作者 2011/05/17
胡憶蓓 聖艾德華大學圓桌模式策略 中文 靜宜大學服務學習報刊 0 6 0 6 8 2011 第一作者 2011/05/17
胡憶蓓 胸懷世界的體驗與學習 中文 靜宜大學服務學習報刊 0 7 0 1 1 2011 第一作者 2012/03/29
胡憶蓓 靜宜博幼課輔專案 中文 靜宜大學服務學習報刊 0 7 0 2 3 2011 第一作者 2012/04/26
胡憶蓓 努力學習勇敢的師與生 中文 靜宜大學服務學習報刊 0 4 0 1 1 2010 第一作者 2010/11/12
胡憶蓓 淺談大一學生與一般志工進行社區服務工作的特質差異 中文 靜宜大學服務學習報刊 0 4 0 10 11 2010 第一作者 2010/06/10
胡憶蓓 人師與世範 中文 靜宜大學服務學習報刊 5 0 0 1 1 2010 第一作者 2010/11/12
胡憶蓓 專業服務學習課程對學生學習影響的一些省思 中文 靜宜大學服務學習報刊 5 0 0 8 9 2010 第一作者 2010/11/12
胡憶蓓 一個持續數算日子的老師 中文 靜宜大學服務學習報刊 0 3 0 1 1 2009 第一作者 2010/11/12
胡憶蓓 淺談服務學習合作機構督導應具備的認知與態度 中文 靜宜大學服務學習報刊 0 3 0 4 5 2009 第一作者 2009/07/23
胡憶蓓 大學生可以不是草莓族--如果大人們肯同心協力盡上教育的一份心力 中文 台中縣志願服務報導 0 14 0 02 03 2009 第一作者 2009/07/29
作者 文章名稱(篇名) 語言別 報紙名稱(報刊名稱) 版次 出版日期 作者種類 異動時間
胡憶蓓 服務學習、學習服務--公民教育的新策略 中文 回饋NPO聯合網,教育焦點,http://www.meworks.net/meworksv2a/meworks/page1.aspx?no=149888&step=1&newsno=52933 97年4月份 2008 第一作者 2008/09/10
胡憶蓓 靜宜青年創造經濟新價值 中文 靜宜大學服務學習電子報,http://www.service-learning.pu.edu.tw/epaper/10/journal10-1.aspx 十期 2008 第一作者 2008/09/17
胡憶蓓 文獻導讀:優質服務學習之關鍵要素 中文 靜宜大學服務學習電子報,http://www.service-learning.pu.edu.tw/epaper/10/journal10-3.aspx 十期 2008 第一作者 2008/09/17
胡憶蓓 服務學習課程簡介 中文 靜宜大學服務學習電子報,http://www.service-learning.pu.edu.tw/epaper/01/course.aspx 一期 2007 第一作者 2008/09/17
胡憶蓓 服務學習就像一粒種子 中文 靜宜大學服務學習電子報,http://140.128.8.100/epaper/02/journal02-1.aspx 二期 2007 第一作者 2008/09/17