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教育研究所

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專任教師

  • 名稱
    白惠如
    Pai, Hui-Ju
  • 連絡電話
    17609
  • 信箱
  • 個人著作參考網址
  • 最高學歷
    美國 加州大學聖塔芭芭拉分校 教育研究所 博士
  • 研究專長
    弱勢學生與補救教學、學校教育與非營利組織合作、原住民教育、教育研究法
年度 參考文獻格式
2022 范志傑,林曉玟,白惠如(2022)。原住民族文化實驗課程實施現況- 以臺中市立和平國民中學為例。台灣教育評論月刊,第11卷,第2期,頁41-47 [其它]。
2020 Hsiu-Zu Ho, Rong Yang, Yeana W. Lam, Yin Yu, Hui-Ju Pai, & Sookyung Yeon(2020). Parenting and Gender Role Beliefs: Multiple Perspectives from a Suburban Chinese Classroom. International Journal about Parents in Education, Vol. 0, No. 0, p.p0-0 [其它].
2018 Hui-Ju Pai; Hsiu-Zu Ho; Lam, Yeana W.(2018)。Family-School-Community Partnerships in an Atayal Village: A Case Study of the Role of Tribal Tutors in an Indigenous Taiwanese After-School Tutoring Program。International Journal About Parents in Education,第10卷,第1期,頁79-90 [其它]。
2017 Pai, Hui-Ju(2017). It Takes a Village: An Indigenous Atayal After-School Tutoring Program in Taiwan. Childhood Education, Vol. 93, No. 4, p.p280-288 [其它].
年度 參考文獻格式
2023 Yu-Fen Chen , Pai, Hui-Ju*(20231122~20231125), Research on Self-Concept and Altruistic Behavior of College Students Serving as Boyo Tutors, IOFOR| THE INTERNATION ACADEMIC FORUM | TOKYO, JAPAN.
2020 Hui-Ju Pai, Hsiu-Zu, & Yeana W. Lam. (20200417~20200419), A case study of a tutoring program as catalyst for strengthening family-school-community partnerships in the Atayal indigenous tribe in Taiwan, The 20th Roundtable of the International Network on School, Family, and Community Partnerships (INET).
年度 活動名稱 主題/發表題目 活動期間
2023 112年度原民文化的律動-實踐教育的實踐成果發表暨學術研討會 任112年度原民文化的律動-實驗教育的實踐成果展暨學術研討會擔任與談人 2023-2023
2021 110年度原住民專門人才論壇 主持人 2021-2021
年度 計畫名稱 主持人 計畫期間 共同主持人
2023 112年兒少保護親屬家庭媒合與支持計畫 白惠如 2023-2023 郭俊巖
2022 兒少保護親屬家庭媒合與支持計畫 白惠如 2022-2022 郭俊巖
2022 110年度地方教育輔導計畫 白惠如 2021-2022
2022 運用分組合作學習教學法在「適性教學與實務」課程之教學實踐研究 白惠如 2021-2022
2021 以問題本位學習(PBL)在師資培育課程「教育思潮與實際」之教學實踐研究 白惠如 2020-2021
學期別 班級 科目代碼 科目名稱 修別 學分數
1122 教研碩二 02658 獨立研究(二) 選修 3
1122 教研碩專二 05197 多元文化與教育專題研究 選修 3
1122 初教A 07304 鍵盤樂(二) 教必 1
1122 中教A 08833 教育議題專題 教選 2
1122 中教A 10672 適性教學實務 教必 2
1122 犯罪防治學程碩二 10477 論文寫作專題 必修 3
學校名稱 論文名稱 學位
美國 加州大學聖塔芭芭拉分校 教育研究所 博士