專任教師
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名稱鄭瑞娟
Cheng, Ruey-chuan -
連絡電話17601
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信箱
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個人著作參考網址
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最高學歷美國伊利諾大學香檳校區課程與教學博士
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研究專長語文教育,班級經營,親職教育,多元文化教育,質性研究
年度 | 參考文獻格式 |
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2019 | 馮玉芳,鄭瑞娟(2019)。淺談東南亞新住民在臺進修。台灣教育評論月刊,第8卷,第11期,頁42-49 [其它]。 |
2010 | 鄭瑞娟(2010)。從多元文化教育觀來探討新移民子女之族群及文化認同。教育研究月刊,第0卷,第195期,頁28-38 [其它]。 |
2006 | 鄭瑞娟(2006)。落地生根,立足台灣-淺談外籍新娘子女的教養問題。弘光科技大學附設社區大學學報,第0卷,第0期,頁2-2 [其它]。 |
2004 | 鄭瑞娟(2004)。親師溝通一起來。地方教育輔導通訊,第0卷,第8期,頁1-1 [其它]。 |
2003 | 鄭瑞娟,江瑋芳,許舒佳,蕭欣怡,梁琬婷,賴慈怡,林淑蓉,林貴美,李家寧(2003)。外籍新娘在臺面面觀。新聞深度分析簡訊,第0卷,第107期,頁1-12 [其它]。 |
2003 | 鄭瑞娟(2003)。淺談圖畫書在兩性教育上的運用。地方教育輔導通訊,第0卷,第7期,頁1-1 [其它]。 |
2003 | 鄭瑞娟(2003)。幼教改革何處去?談幼小銜接。幼教簡訊,第0卷,第10期,頁12-13 [其它]。 |
2002 | 鄭瑞娟(2002)。多元文化教師的信念及任務。地方教育輔導通訊,第0卷,第6期,頁1-1 [其它]。 |

年度 | 參考文獻格式 |
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2018 | 馮玉芳;鄭瑞娟(20180609~20180609),越南籍新住民女性家庭母語教育現況之探究,十二年國教暨108課綱學術研討會會議論文集(頁57~57)。 |
2017 | 莊惠恩,鄭瑞娟(20170617~20170617),多元文化素養融入國小三年級 班級實務工作之行動研究,「靜宜60年創新卓越教學」學術研討會論文集。 |
2015 | 劉芷萍,鄭瑞娟(20150606~20150606),漂洋過海的企盼:新移民女性婚姻及生活適應之研究,靜宜大學教育研究所「活化教學」學術研討會論文集(頁105~126)。 |
2002 | 鄭瑞娟(~),師資培育機構如何培育具多元文化教育觀的職前教師,「九年一貫課程與師資培育之革新」學術研討會論文集(頁137~150)。 |

年度 | 活動名稱 | 主題/發表題目 | 活動期間 |
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2019 | 靜宜大學教育研究所107學年度「素養導向課程實踐與教學創新學術研討會」 | 論文主持人 | 2019-2019 |
2018 | 靜宜大學教育研究所106學年度「十二年國教暨108課綱學術研討會」 | 論文主持人 | 2018-2018 |
2018 | 教育部 | 國民小學教育階段 綜合活動 領域課程基準 「多元文化教育」專家審查委員 | 2018-2018 |
2017 | 「靜宜60年創新卓越教學」學術研討會 | 主持人 | 2017-2017 |
2017 | 「靜宜60年創新卓越教學」學術研討會 | 論文審查委員 | 2017-2017 |
2016 | 偏鄉教育發展與創新學術研討會 | 主持人 | 2016-2016 |
2015 | 靜宜大學教育研究所「活化教學」全國學術研討會 | 論文審查委員 | 2015-2015 |
2015 | 靜宜大學教育研究所「活化教學」全國學術研討會 | 主持人 | 2015-2015 |
2014 | 靜宜大學教育研究所「教師專業發展」全國學術研討會 | 主持人 | 2014-2014 |
2012 | 教育部 | 101年中區五縣市新移民子女教育方式研討會論文審查委員 | 2012-2012 |
2012 | 教育部 | 國語文課程與教學輔導諮詢團隊輔導群委員 | 2012-2013 |
2012 | 臺中市大德國小 | 100年度「史懷哲精神教育服務計畫」指導教授 | 2012-2012 |
2012 | 靜宜大學教育研究所 | 「教育研究發展趨勢~議題、研究法與出版」全國學術研討會論文摘要審查委員 | 2012-2012 |
2012 | 靜宜大學教育研究所 | 「教育研究發展趨勢~議題、研究法與出版」全國學術研討會主持人 | 2012-2012 |
2011 | 靜宜大學教育研究所 | 「多元化的教與學」全國學術研討會主持人 | 2011-2011 |
2010 | 臺中縣大德國小九十九年度「史懷哲精神教育服務計畫」 | 指導教授 | 2010-2010 |
2009 | 臺中縣大德國小九十八年度「史懷哲精神教育服務計畫」 | 指導教授 | 2009-2009 |
2009 | 台中教育大學學報 | 審稿 | 2009-2009 |
2009 | 「台中教育大學學報」 | 審查委員 | 2009-2009 |
2008 | 靜宜大學「新興課程議題研討會」 | 審查委員 | 2008-2008 |
2008 | 靜宜大學師資培育中心「教學案例與教師專業成長研習會」 | 主持人 | 2008-2008 |
2007 | 臺中縣大德國小九十六年度「史懷哲精神教育服務計畫」 | 指導教授 | 2007-2007 |
2007 | 中興大學師資培育中心「教育科學期刊」 | 審查委員 | 2007-2007 |
2006 | 靜宜大學第十屆兒童文學和兒童語言學術研討會 | 審查委員 | 2006-2006 |
2005 | 台中市國教輔導團九十四學年度教學活水集 | 評審委員 | 2005-2005 |
2005 | 嘉義大學「國民教育研究學報第十六期」 | 審查委員 | 2005-2005 |
2005 | 臺中縣竹林國小九十四學年度初級資訊種子學校 | 指導教授 | 2005-2006 |
2003 | 朝陽科技大學「朝陽人文社會學刊」 | 審查委員 | 2003-2003 |
2003 | 新時代.新動力.新典範 – 二十E世紀未來教育論壇 | 評論人 | 2003-2003 |

年度 | 書名 |
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2009 | 給女兒的一封信 |
2008 | 主恩滿滿 |
2000 | 從讀寫萌發觀點來探討幼稚園的語文教育,NSC 89-2413-H-126-003 |

年度 | 計畫名稱 | 主持人 | 計畫期間 | 共同主持人 |
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2000 | 從讀寫萌發觀點來探討幼稚園的語文教育 | 鄭瑞娟 | 1999-2000 |

年度 | 獎項名稱 | 頒獎單位 |
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2018 | 靜宜大學107學年度教育研究所教學優良教師 | 靜宜大學 |
2017 | 靜宜大學106學年度人社院績優導師 | 靜宜大學 |
2014 | 靜宜大學102學年度人社院績優導師 | 靜宜大學 |
2011 | 靜宜大學師資培育中心99學年度中心績優導師 | 靜宜大學師資培育中心 |
2002 | 靜宜大學九十學年度教學優良教師 | 靜宜大學 |
1996 | University of Illinois On-Campus Dissertation Awards | University of Illinois at Urbana-Champaign |
1992 | Verdell Frazier Young Awards | University of Illinois at Urbana-Champaign |

學期別 | 班級 | 科目代碼 | 科目名稱 | 修別 | 學分數 |
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1091 | 初教A | 03056 | 多元文化教育 | 教選 | 2 |
1091 | 教習A | 01902 | 教育實習 | 必修 | 0 |
1091 | 初教A | 08833 | 教育議題專題 | 教選 | 2 |
1091 | 中教A | 01118 | 青少年心理學 | 教選 | 2 |
1091 | 初教C | 04596 | 導師時間 | 必修 | 0 |
1091 | 教研碩二 | 09750 | 期刊研讀與論文寫作 | 選修 | 3 |
1091 | 初教A | 08210 | 國民小學國語教材教法 | 教必 | 3 |

學校名稱 | 論文名稱 | 學位 |
---|---|---|
美國伊利諾大學香檳校區課程與教學博士 | A Case Study of A Third-Grade Teacher’s Literacy Instruction in a Racially Mixed Classroom | 博士論文 |

創作及展演人 | 展演/作品名稱 | 地點 | 展演開始日期 | 展演結束日期 | 異動時間 | 主辦(補助/邀展)單位 | 屬性 | 獲獎地區別 | 地點或洲別 | 國家 | 型態 | 公開發表等級 | 作者人數 | |
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鄭瑞娟 | 幸福關係-如何跟孩子溝通 | 龍津國中階梯教室 | 20170414 | 20170414 | 2017/02/19 | 龍津國中 | 其他 | 國內 | 單一場次 | |||||
鄭瑞娟 | 從多元文化教育觀來探討新住民子女教育問題 | 東大附屬中學行政大樓6樓A研討室 | 20161116 | 20161116 | 2017/02/19 | 東海大學教育研究所 | 其他 | 國內 | 單一場次 | |||||
鄭瑞娟 | 青少年的自我認識 | 台中榮中禮拜堂 | 20130518 | 20130518 | 2013/12/14 | 台中榮中禮拜堂 | 其他 | 國內 | 單一場次 | |||||
鄭瑞娟 | 青少年的時間管理 | 台中榮中禮拜堂 | 20121103 | 20121103 | 2012/11/30 | 台中榮中禮拜堂 | 其他 | 國內 | 台灣 | 單一場次 | ||||
鄭瑞娟 | 幸福關係-親子溝通心創意 | 台中市大德國小 | 20121025 | 20121025 | 2012/11/30 | 台中市家庭教育中心 | 其他 | 國內 | 台灣 | 單一場次 | ||||
鄭瑞娟 | 閱讀及導讀 | 靜宜大學 | 20090326 | 20090326 | 2012/11/30 | 靜宜大學 | 美術 | 國內 | 台灣 | 單一場次 | ||||
鄭瑞娟 | 認識兒童 | 台中榮中禮拜堂 | 20061108 | 20061108 | 2009/03/11 | |||||||||
鄭瑞娟 | 「性別平等教育中教師的角色」及「繪本中的性別意識」 | 南投縣炎峰國小 | 20061028 | 20061028 | 2009/03/07 | |||||||||
鄭瑞娟 | 「性別平等教育中教師的角色」及「繪本中的性別意識」 | 南投縣炎峰國小 | 20061014 | 20061014 | 2009/03/07 | |||||||||
鄭瑞娟 | 探討兒童讀物中的兩性觀 | 南投縣炎峰國小 | 20051119 | 20051119 | 2009/03/07 | |||||||||
鄭瑞娟 | 兒童文學與多元文化教育 | 靜宜大學 | 20040528 | 20040528 | 2009/03/07 |

技術移轉名稱 | 技術授權人 | 技術移轉授權對象(公司) | 是否為專屬授權 | 授權地區 | 授權期間(合約期間)開始日期 | 結束日期 | 技術移轉授權金 | 異動時間 |
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幸福關係-如何跟孩子溝通 | 2017/02/19 | |||||||
從多元文化教育觀來探討新住民子女教育問題 | 2017/02/19 | |||||||
青少年的自我認識 | 2013/12/14 | |||||||
青少年的時間管理 | 2012/11/30 | |||||||
幸福關係-親子溝通心創意 | 2012/11/30 | |||||||
閱讀及導讀 | 2012/11/30 | |||||||
認識兒童 | 2009/03/11 | |||||||
「性別平等教育中教師的角色」及「繪本中的性別意識」 | 2009/03/07 | |||||||
「性別平等教育中教師的角色」及「繪本中的性別意識」 | 2009/03/07 | |||||||
探討兒童讀物中的兩性觀 | 2009/03/07 | |||||||
兒童文學與多元文化教育 | 2009/03/07 |